我與鼓岩孩子畢業前夕的此刻
6月10日是鼓岩六年級同學的畢業典禮,11日是幼兒園的畢業典禮,在畢業典禮的當下,我們常在說或聽到「時光荏苒」,對於此刻的我更是體驗深刻;的確!隨著畢業典禮日子的一天天到來,扣除暑假7月份,107學年度真是隨著畢業典禮的日子正在倒數階段。
活在當下,端視你如何面對每個一天,如果以正向的態度面對,每天雖是面對不同且充滿變數的人事物在處理,然而就是因為充滿變數,所以處處皆是充滿新鮮;相反地,若真是每天躺在病床上,每天面對及仰望白色的天花板,人生怎會是充滿色彩?回首過往一年,如果真是風平浪靜,或許就會如同每天面對「白色的天花板」一樣,毫無新鮮感;過程中,固然有風有雨,感恩同在教育行列的這艘船上的所有夥伴,大家攜手面對每一次任務及難關。感恩全體鼓岩教職員工夥伴們,你們必須辛苦適應不同領導風格的校長,對於校長也許是理性、也許是非理性的要求或目標,大家卻能正向以對。
對於家長們,感謝家長會一年來的支持,志工們戰戰兢兢的態度,真的由衷感謝他們,因為家長會及志工團,家長或社區的力量凝聚始有焦點,當然我們仍舊希望有更多的新血輪可以加入。相信家長們或多或少看到鼓岩學園的積極改變,或許改變的幅度,不如預期中快速,但我們絕對是一步步踏實且穩健去做!
鼓岩的孩子是幸福的,因為協助我們的社會或社輔資源是豐沛的,希望更多同學把握這些他校未必能擁有,且是符應未來生活或世界的學習機會,建築自我興趣及能力的舞台,「別人有的,我們未必擁有;但多看看我們擁有別人所沒有的!」
我們常對孩子說:「不要和別人比,要和自己比!」未來,我們將以更穩健但創新的腳步邁開向前,鼓岩學校規模也許不會因我們親師生的努力而壯大,但我相信對於鼓岩的凝聚與向心力卻會因此更茁壯。
道謝~老師的用心、家長的支持、學生的表現~大家對鼓岩的肯定與投入
道歉~能力的不足、時間的有限、性格的執著~自己對鼓岩的努力有空間
道別~卸任在即、角色轉換、情誼永恆、珍重~辦學歷程因有您更加光彩
務實創新永續 祝福鼓岩 祝福親師生平安喜樂
校長 吳國泰
108.06
6月10日是鼓岩六年級同學的畢業典禮,11日是幼兒園的畢業典禮,在畢業典禮的當下,我們常在說或聽到「時光荏苒」,對於此刻的我更是體驗深刻;的確!隨著畢業典禮日子的一天天到來,扣除暑假7月份,107學年度真是隨著畢業典禮的日子正在倒數階段。
活在當下,端視你如何面對每個一天,如果以正向的態度面對,每天雖是面對不同且充滿變數的人事物在處理,然而就是因為充滿變數,所以處處皆是充滿新鮮;相反地,若真是每天躺在病床上,每天面對及仰望白色的天花板,人生怎會是充滿色彩?回首過往一年,如果真是風平浪靜,或許就會如同每天面對「白色的天花板」一樣,毫無新鮮感;過程中,固然有風有雨,感恩同在教育行列的這艘船上的所有夥伴,大家攜手面對每一次任務及難關。感恩全體鼓岩教職員工夥伴們,你們必須辛苦適應不同領導風格的校長,對於校長也許是理性、也許是非理性的要求或目標,大家卻能正向以對。
對於家長們,感謝家長會一年來的支持,志工們戰戰兢兢的態度,真的由衷感謝他們,因為家長會及志工團,家長或社區的力量凝聚始有焦點,當然我們仍舊希望有更多的新血輪可以加入。相信家長們或多或少看到鼓岩學園的積極改變,或許改變的幅度,不如預期中快速,但我們絕對是一步步踏實且穩健去做!
鼓岩的孩子是幸福的,因為協助我們的社會或社輔資源是豐沛的,希望更多同學把握這些他校未必能擁有,且是符應未來生活或世界的學習機會,建築自我興趣及能力的舞台,「別人有的,我們未必擁有;但多看看我們擁有別人所沒有的!」
我們常對孩子說:「不要和別人比,要和自己比!」未來,我們將以更穩健但創新的腳步邁開向前,鼓岩學校規模也許不會因我們親師生的努力而壯大,但我相信對於鼓岩的凝聚與向心力卻會因此更茁壯。
道謝~老師的用心、家長的支持、學生的表現~大家對鼓岩的肯定與投入
道歉~能力的不足、時間的有限、性格的執著~自己對鼓岩的努力有空間
道別~卸任在即、角色轉換、情誼永恆、珍重~辦學歷程因有您更加光彩
務實創新永續 祝福鼓岩 祝福親師生平安喜樂
校長 吳國泰
108.06